Szkolne pracownie innowacji i kompetencji przyszłości w wiejskiej Mołdawii

Projekt “Szkolne pracownie innowacji i kompetencji przyszłości w wiejskiej Mołdawii” wspiera 11 szkół wiejskich w regionie Cahul i Dolnego Prutu w Republice Mołdawii w tworzeniu nowoczesnych przestrzeni edukacyjnych, które łączą naukę, nowe technologie i kreatywność.

W każdej ze szkół powstanie pracownia innowacji i kompetencji przyszłości – miejsce, w którym uczniowie będą mogli uczyć się poprzez eksperymentowanie, projektowanie, konstruowanie i współpracę. Pracownie zostaną wyposażone m.in. w sprzęt cyfrowy, zestawy STEM i robotyczne, narzędzia do programowania, drukarki 3D oraz materiały kreatywne i sensoryczne. Dzięki temu uczniowie zyskają dostęp do technologii i metod nauczania, które dotychczas były w szkołach wiejskich dostępne w ograniczonym zakresie.

Ważną częścią projektu jest edukacja włączająca. Przestrzenie i materiały edukacyjne będą przygotowane z uwzględnieniem potrzeb uczniów o zróżnicowanych możliwościach, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Celem jest stworzenie miejsc, w których każdy uczeń może aktywnie uczestniczyć w zajęciach i rozwijać swoje zainteresowania oraz kompetencje.

Projekt to nie tylko zakup wyposażenia. Przygotowany zostanie również pakiet edukacyjny ze scenariuszami zajęć, ćwiczeniami, kartami pracy i instrukcjami wykorzystania sprzętu, a nauczyciele z 11 szkół wezmą udział w praktycznych szkoleniach z zakresu STEAM, robotyki, narzędzi cyfrowych i aktywnych metod nauczania. Łącznie przygotowanych zostanie 33 nauczycieli, którzy będą mogli wykorzystać nowe rozwiązania w codziennej pracy z uczniami.

Istotą projektu jest współpraca polsko-mołdawska. Fundacja ICAD realizuje go wspólnie z FabLab Bielsko-Biała, który odpowiada za wkład merytoryczny w zakresie edukacji STEAM, nowych technologii, robotyki i pracy projektowej, oraz z LAG „Lunca Prutului de Jos”, lokalnym partnerem wspierającym współpracę z 11 szkołami i społecznościami regionu.

W pierwszym etapie, realizowanym w 2026 roku, pracownie zostaną utworzone i wyposażone, przygotowane zostaną materiały edukacyjne, a nauczyciele przejdą szkolenia i przeprowadzą pierwsze zajęcia pilotażowe. W 2027 roku planowane jest dalsze wsparcie szkół, mentoring nauczycieli, wizyty ekspertów z Polski, rozwój platformy edukacyjnej oraz działania angażujące uczniów.

Dzięki projektowi ponad 400 uczniów uzyska dostęp do nowoczesnej infrastruktury edukacyjnej, a 11 szkół otrzyma nie tylko wyposażenie, ale również gotowy model pracy, który będzie można rozwijać i wykorzystywać po zakończeniu projektu.